Visst är det ett svårt läge i svensk politik. Men det går inte att bromsa sig ur en uppförsbacke. Eller för att citera Magdalena Andersson: ”Sverige ska framåt, steg för steg, reform för reform.”

Statsministern upprepade i regeringsförklaringen också sina tre prioriteringar: Bryta segregationen och tränga tillbaka den grova brottsligheten. Öka takten i klimatomställningen och minska klimatutsläppen. Och ta tillbaka den demokratiska kontrollen över välfärden.

Skolan är en bra plats att börja för att lösa dessa utmaningar. Den är helt central i varje samhälle, men den svenska skolan är också i akut behov av radikala reformer.

Idag agerar våra skolor - privata som kommunala - på en marknad. Som på vilken annan marknad som helst behandlas föräldrar och elever som kunder. Tveklöst leder det till konkurrens, utslagning och betygsinflation.

Trots att systemet skenbart ger alla en lika chans att “välja rätt” så ökar ojämlikheten i resultat. Marknadsskolan i sig driver segregation. Dessutom läcker det ut privata vinster från de skattepengar vi betalar till utbildning.

Det har funnits en kritik mot marknadsskolan ända sedan regeringen Bildt skapade förutsättningarna för den för närmare trettio år sedan.

Men när de fulla konsekvenserna blivit tydliga har allt fler fått upp ögonen. Som när Lärarnas Riksförbund idag säger att ”Dagens marknadsskola är ett haveri”.

Det är helt orimligt att det fullskaliga experimentet med marknadsskolan tillåtits leva vidare under så lång tid. Sverige har idag världen mest marknadsstyrda skolsystem. Det är illa för eleverna, för skattebetalarna och för landets framtid.

Våra barns utbildning är alldeles för viktig för att behandlas som business. Att göra slut med marknadens logik i skolan är också ett sätt för att genomföra den nya regeringens prioriteringar.

När jag träffar närpoliser i eftersatta områden säger de alltid samma sak: ”Satsa på skolan. Låt oss göra vårt jobb och se till att skolan fångar upp ungar i riskzonen.”

Den sociala forskningen är rörande enig om att inget är så viktigt som skolan. En skola som ger varenda barn en god utbildning och framtidstro, men också kompenserar när hemmiljön brister i omsorg, gränssättning och social fostran.

Med ett nytt fokus, utan marknadstänk, kan skolan bli ett verktyg för integration. Inte som idag för segregation.

Då krävs att alla skolor får tillräckliga resurser och ett fokus på jämlikhet. Utgångspunkten måste vara att alla skolor ska vara bra skolor. I stället för den förlegade idéen att en skolas problem kan lösas genom att elever och föräldrar ”röstar med fötterna”.

Att plocka bort skolan från marknaden är också ett steg i att ta tillbaka den demokratiska kontrollen av välfärden. Jag gillar verkligen att Magdalena Andersson talar just om det, att ta tillbaka kontrollen.

För frågan om hur välfärdens styrning har fått haverera är större än bara det galna i att skattepengar går till privata vinster i välfärds- och skolföretag.

Det handlar också om sammanhållning, resursfördelning, utveckling och goda förutsättningar för de som jobbar i välfärden. Om att inte behöva välja bort en verksamhet för att den inte håller måttet eller bli bortvald för att du inte är lönsam.

Men klimatambitionerna då, går det att hävda att en demokratisering av skolan skulle vara klimatsmart?

Jo. I dagens system skjutsas en hel massa barn runt varje morgon för att föräldrarna tvingas välja vad de tror är bättre skolor. Resor som vore onödiga om alla skolor var lika bra och demokratiskt styrda.

Med ett sammanhållet skolsystem går det att göra bättre offentliga upphandlingar och ställa hårdare krav på material, mat och transporter. Vilket idag är svårt när skolan är konkurrensutsatt mellan många olika aktörer.

Det viktigaste skälet till en reformering är ändå de som drabbas av marknadsskolan – barnen. Våra barn förtjänar bättre.

Alla barn har rätt till en trygg, utvecklande och rolig barndom. Och till den bästa skolan.

Det är vuxenvärldens ansvar. Inte en enda unge får svikas, lämnas efter eller riskera att hamna snett.

Genom att demokratisera, reformera och rusta kan skolan bli den bästa platsen för att både ge kunskaper och bygga jämlikhet och frihet.